热搜第一!山西男子为林黛玉发240分钟澄清视频?找到他了

10月30日,话题#男子为林黛玉发240分钟澄清视频#冲上了热搜第一,网友赞叹“红楼梦果真是常读常新”,还有网友用起了“黛玉体”造句。

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山西太原小伙张志浩是文物与博物馆学专业研究生因为痴迷红楼梦,他在抖音做了一个240分钟长片证明“黛玉内核很稳定”,接着又用210分钟长片解读薛宝钗。

让他没想到的是,最爱看自己名著解读视频的会是一群二十多岁的年轻人,他制作的“红楼人物品评”系列视频围绕书中人物性格展开,让很多读者再次燃起对《红楼梦》阅读热情。

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“这是单送我一人的还是别的姑娘们都有呢?”

很多人把这句话视为林黛玉敏感、小性子的体现,张志浩结合周瑞家的给园子里姑娘们送宫花的背景,指出了电视剧和原著中的细节差异,提出,黛玉的反应绝不是任性和无理取闹,而是面对旁人的“欺负”时维护自己的尊严——

薛姨妈嘱咐过“周瑞家的”送花顺序:先给“三春”,然后是黛玉,剩下的四只给凤姐,但“周瑞家的”却在送完别人后将最后两只宫花送到黛玉处,这是不够尊重她的体现。

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这期视频的背景,是一个男生将自己女朋友生气的视频发到网络上,引发了网友们对“情绪稳定”的讨论,这让张志浩联想到大家对林黛玉的刻板印象,决定用视频为黛玉“正名”。

他说,黛玉的小脾气其实多是对宝玉发作,对园子里的其他人很少无故发脾气耍性子,他认为,很多人把情绪不稳定妖魔化了,“亲密关系不就应该承载一些真性情吗?”该发的脾气就得发,“如果你只想享受和谐的关系你和机器人谈恋爱多好,永远不会跟你吵架”。

看完这期视频,很多网友表示误解了黛玉,还结合黛玉的性格、经历讨论到如何处理人际关系、恋爱中的相处问题等。

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张志浩回忆,一次直播连麦的时候,一位母亲聊起宝玉挨打的情节,发出了“到底该如何教育孩子?应不应该用‘挫折教育’”的疑问。

他给出了自己的见解,那个年代,孩子被作为工具的属性很强,他要去承担家庭的责任,也要被迫受到很多规训,所以一些家长对孩子使用挫折教育,但现在社会不一样了,孩子们更需要的是面对挫折的勇气和独自做决定的能力。

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“张志浩在剥柚”在抖音创作者大会上

“真诚”是张志浩认为,自己创作时必备的特质,“红楼人物品评”系列中关于秦可卿、尤三姐等几期视频,有人质疑他身为男性为什么做那么多,女性相关的话题和题材?

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“我不是女性,我只能尽量想象女性的困境”

他觉得,这些话题有争议,也说明那个时代的女性所面临的问题,在现代社会或多或少还存在,“我愿意把这些说出来供大家讨论,这也是让自己进步的一个过程”。

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人们曾无数次想象过《红楼梦》的后四十回,正如“一千个读者心中会有一千个哈姆莱特”,经典著作里究竟还有多少“隐秘和伟大”?在抖音上,有的读书博主沉醉悬疑和科幻,拆解伟大作家的想法和脑洞;,有的博主则迷恋名著的魅力将大部头经典讲得通俗易懂,挖掘古典作品在当代的现实意义。

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@一只萧包子

他们和网友一起,在文学中看见痛苦、感受孤独,也找寻到继续生活下去的力量,像文学之旅上的“搭子”,更是在这世界上的同行人。

@米三汉

在张志浩看来,文学离生活并不遥远,一部《红楼梦》穿过几百年的岁月,依然可以在现实生活中给读者启发,“无论是科幻、神话,还是现实主义,名著的伟大就在于,作者注入了足够的真诚”,也为真诚的张志浩们,点赞!

来源:北京青年报、“张志浩在剥柚”、网友评论等